【１月３０日　学びの成果を発信！　～中１中２高１高２　探究学習発表会～】

　探究学習は、生徒が自ら課題を見つけ、深く掘り下げて探究していく学習科目です。

　従来の教科学習とは異なり、知識を単に暗記するだけでなく、問題解決能力や批判的思考力、

　コミュニケーションスキルを育むことを目的としています。中学１，２年は本日一日、

　「探究デイ」でした。午後のフリーセッションでは、２年生の探究グループが高校生、中学１年生

　を前に、学んだことを発信しました。

「緊張との向き合い方」

「AI活用による過疎地域活性化の新戦略」

「スポーツ観戦で経済を回そう」

「スポーツで日本を活性化させよう」

「観光業の人手不足の解消」

「少子化の原因・対策について」

「幸せの手に入れ方」

「音楽と集中力の関係について」

「和菓子でつなぐ外国人観光客増加へ」

「スマホに打ち勝つ方法」

「日本文学による学力向上」

「方言を継承するために」

「紙一枚が未来をヒラク」

「災害に強い交通インフラの整備」

「テレビアニメが幼児に与える影響」

「米の価格を安定させる方法」

「医療費を抑制するには」

「未来を作る発電とは」

「義務教育においてAIをどのように活用していけばよいか」

「日本における教員の働き方改革」

【１月１６日　みんな大好き！ツェッペリンカレー】

　県立中学校入学者選抜等もあり、１月から３月の登校日は市町村立中学校よりも

　少ない本校です。３年生にとっては卒業までの１日１日が仲間と過ごす貴重な日日です。

　画像にあるような給食のシーンも、あと何回見られるでしょうか。

　今日の給食は土浦市内の小中学生に大人気のツェッペリンカレーでした。

　２、３月の給食メニューはまだ分かりませんが、もしかしたらラストかも・・・。

　楽しく、美味しくいただきました！

【１月８日　新しい年の幕開け　～力を試す～】

　２０２６年がスタートしました。午年の今年、大地を駆ける馬のように、

　「全力疾走」で生徒たちも生活することを期待しています。

　本日は３年生が模試２日目に挑んでいます。日頃の学習の成果が出せるか。

　「日日之挑戦也」ですね。

　また、本日から「松本弘子（まつもとひろこ）」先生が赴任しました。

　主に体育の授業でお世話になります。よろしくお願いします。